O professor do séc. XXI

Hoje presenciamos o avanço da tecnologia em todas as áreas da humanidade e não há como deixar o processo da educação à margem dela. Não há como o professor ignorar as ferramentas tecnológicas, uma vez que elas estão inseridas no cotidiano de seus alunos fora da sala de aula. As crianças hoje, por mais precárias que sejam suas condições de vida, têm ou já tiveram algum tipo de contato com alguma dessas tecnologias.

         Novos paradigmas estão sendo quebrados com a visão do professor do sec. XXI, pois o mesmo tem a consciência de que precisa estar em constante desenvolvimento, fazendo um balanço de sua vida profissional de tempo em tempo – reorganizando algumas coisas, jogando fora outras e buscando novos desafios e perspectivas para melhorar a cada dia.

         O aprendizado que conta com a receptividade da grande maioria dos alunos é aquele que propõe participação interativa, estimulante e prazerosa na relação com o conhecimento. Os estudos de Piaget e Vigotsky mostram a importância do professor como mediador na construção desse conhecimento e dentro de toda essa enxurrada de informações, cabe ao professor filtrar e orientar seus alunos para melhor utilização de tais ferramentas.

Além de dominar os conteúdos e diretrizes curriculares das disciplinas, o professor precisa estabelecer um clima favorável para a aprendizagem, manifestando altas expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos, instituindo e mantendo as normas de convivência em sala, demonstrando e promovendo atitudes de comportamento positivo, aplicando estratégias de ensino desafiantes utilizando métodos e procedimentos que desenvolvam o pensamento autônomo e principalmente buscando interação efetiva com os pais de seus alunos.

         Parece algo difícil ou distante da realidade em se tratando de um todo, mas, acredite, individualmente, o professor, buscando enquadramento de acordo com cada turma, cada aluno, isso é possível e com resultados positivos e gratificantes.

Abraços,

T@ti.