Filme Vida Maria

 O ciclo Maria

Entende-se por ciclo, dentre outros significados, uma série de ocorrências que se repete. Márcio Ramos, autor e diretor do curta “Vida Maria” retrata esse ciclo de uma forma leve, descontraída e gostosa, mas ao mesmo tempo forte, impactante e reflexiva.

Inicia a história com Maria José “desenhando palavras” (termo bonito e poético) em um caderno velho que já havia pertencido a outras Marias de gerações anteriores. Porém, sem expectativa de uma vida melhor e pressionada pela mãe a seguir os mesmos passos, não vê seus sonhos e suas vontades ultrapassassem as cercas da casa onde vivia. Ali cresce, casa-se e tem oito filhos, dentre eles outra Maria (de Lourdes) que veio dar continuidade ao ciclo sob perspectivas de vida da mãe, agora já velha enterrando “o ciclo” passado.

O curta retrata as contradições entre os desejos pessoais e a dura realidade que se impõe às pessoas, em especial as do sertão do Ceará. O desejo de crescer e ser alguém, de ter condições melhores de vida era refletido no olhar da pequena Maria José que, foi crescendo e aos poucos suas perspectivas foram se perdendo. O olhar da Maria adulta era de “sobrevivência” e aquilo que era importante antes, agora, não fazia mais sentido algum. A pobreza e as condições precárias de vida lhe roubaram o desejo de melhorar, de ser diferente de sua mãe. Com a repetição do ciclo em pelo menos três gerações, o autor/diretor do filme consegue transmitir em oito minutos a triste situação sócio-econômica vivida por muitas gerações. Cegados pela ignorância, pensam que estudar é perda de tempo e “jogam” as crianças em afazeres desapropriados para a idade, afastando-os dos estudos.

Aprendemos com a mensagem desse filme que precisamos lutar por algo diferente daquilo que recebemos, buscando melhorar. Como? Buscando forças que vêm de dentro e acreditando mesmo quando as circunstâncias dizem não.

Educação: Onde ela começa?

    Mediante tantos problemas que temos visto nos noticiários e até mesmo, em alguns casos, presenciado, não poderia deixar de falar sobre esse assunto que tem ganhado cada vez mais repercussão: a educação dos alunos na sala de aula. Tantas comparações são feitas com antigamente e hoje em dia e são discrepantes as diferenças, mas, onde está o erro? Nos professores, pais, alunos ou governantes?

            Penso que nesse quadro tão alarmante não existe um vilão isolado, pelo contrário, cada um tem sua parcela de culpa, mas mesmo assim existe o “fio da meada”, onde ele começa? Reformulando a pergunta: Educação, onde ela começa? Para aqueles que permanecem na dúvida, respondo: Em casa! A psicologia moderna postula que um bebê já absorve impressões duradouras que moldarão sua personalidade e permanecerão com ela por toda a vida, o feto, por exemplo, já responde a estímulos e mantém ligações que podem as vezes passar despercebidas como respostas à estímulos tais como ruídos, percepção de voz, sentimento de afeto, entre outros. Agora analisemos os aspectos de formação dessa geração que tem trazido tantos transtornos. Será possível consertar em quatro horas de aula o que está impregnado desde a concepção? Crianças crescendo com todas as vontades sendo realizadas a qualquer custo porque os pais trabalham demais e querem compensar a ausência com coisas materiais, se preocupam em não contrariar o filho para não deixar de serem amados. Limite não mata ninguém e dizer não muitas vezes pode ser sinônimo de prova de amor. É claro que toda regra tem exceção, mas uma criança sem limite se torna um adolescente sem limite, que se torna um jovem sem limite e consequentemente um adulto sem limite.

            Não se preocupe com o tempo que você passa com seu filho, mas com a qualidade. Pergunte sobre a vida dele, mostre interesse pelas coisas dele, pelos seus valores, se importe, “ande com ele no caminho”, não apenas aponte a direção. A sala de aula é o reflexo de uma formação anterior, serve apenas para dar alguns ajustes naquilo que está sendo construído. Você é o construtor! Estamos vivendo em um mundo onde não encontramos tempo nem se quer para nós mesmos, mas se não começarmos a desacelerar e prestar um pouco mais de atenção em nós mesmos e em nossa família chegará num ponto onde existirão apenas indivíduos isolados, preocupados com o seu próprio umbigo!

Bjos!

T@ty

Para pensar um pouquinho...

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."

Jean Piaget

Bjos,

T@ti

Quem sou!?

O professor do séc. XXI

Hoje presenciamos o avanço da tecnologia em todas as áreas da humanidade e não há como deixar o processo da educação à margem dela. Não há como o professor ignorar as ferramentas tecnológicas, uma vez que elas estão inseridas no cotidiano de seus alunos fora da sala de aula. As crianças hoje, por mais precárias que sejam suas condições de vida, têm ou já tiveram algum tipo de contato com alguma dessas tecnologias.

         Novos paradigmas estão sendo quebrados com a visão do professor do sec. XXI, pois o mesmo tem a consciência de que precisa estar em constante desenvolvimento, fazendo um balanço de sua vida profissional de tempo em tempo – reorganizando algumas coisas, jogando fora outras e buscando novos desafios e perspectivas para melhorar a cada dia.

         O aprendizado que conta com a receptividade da grande maioria dos alunos é aquele que propõe participação interativa, estimulante e prazerosa na relação com o conhecimento. Os estudos de Piaget e Vigotsky mostram a importância do professor como mediador na construção desse conhecimento e dentro de toda essa enxurrada de informações, cabe ao professor filtrar e orientar seus alunos para melhor utilização de tais ferramentas.

Além de dominar os conteúdos e diretrizes curriculares das disciplinas, o professor precisa estabelecer um clima favorável para a aprendizagem, manifestando altas expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos, instituindo e mantendo as normas de convivência em sala, demonstrando e promovendo atitudes de comportamento positivo, aplicando estratégias de ensino desafiantes utilizando métodos e procedimentos que desenvolvam o pensamento autônomo e principalmente buscando interação efetiva com os pais de seus alunos.

         Parece algo difícil ou distante da realidade em se tratando de um todo, mas, acredite, individualmente, o professor, buscando enquadramento de acordo com cada turma, cada aluno, isso é possível e com resultados positivos e gratificantes.

Abraços,

T@ti.

Ipatinga Digital...

Na matéria de Psicologia e Escola no curso de Letras estamos estudando sobre a importância das novas tecnologias para o desenvolvimento da educação. Gostaria de dar destaque à iniciativa da prefeitura de minha cidade pela implantação do projeto que visa levar internet grátis à toda população, que veio a calhar com o assunto estudado.

Segue a matéria:  

Internet grátis no Parque Ipanema e Bom Jardim em Ipatinga

NO PARQUE IPANEMA, o prefeito Robson Gomes acompanha de perto primeiro dia da implantação do projeto Ipatinga Digital

IPATINGA - O prefeito Robson Gomes da Silva (PPS) conferiu de perto, neste final de semana, o processo de implantação do projeto Ipatinga Digital, que oferece internet grátis em grandes centros de convivência e no Bairro Bom Jardim, um dos mais populosos do município. Robson pode acompanhar uma exibição do serviço prestado em uma visita ao Parque Ipanema, neste domingo (3). O projeto se resume num amplo conceito de modernização que abrange ainda o Centro Esportivo e Cultural 7 de Outubro e praça Waldomiro Serafim da Costa (praça central do Bom Jardim). 

    Quem tiver um equipamento portátil (notebook ou telefone) compatível com a tecnologia WI-FI poderá utilizar, em caráter experimental, o sistema aberto de internet que permitirá a navegação em diversos sites. Robson Gomes lembra do compromisso com a população, assumido ainda durante a campanha para as eleições extemporâneas de 2010. “Esta é a realização de um compromisso nosso com a população. Ipatinga está entrando na era digital. E as pessoas podem utilizar deste instrumento que significa um avanço importante”, avalia.   O gerente do Serviço Municipal de Dados de Ipatinga (Dataserv), José Geraldo de Araújo Neto, comentou que o prefeito Robson é um entusiasta nesta questão tecnológica, e determinou a implantação do projeto que no futuro levará internet gratuita a todos os moradores do município. “Queremos alcançar toda a cidade. Durante os próximos 90 dias não haverá cadastro, posteriormente isso será necessário”, informa.O estudante Victor Soares revelou que é um navegador de internet assíduo e comemorou o investimento da Prefeitura de Ipatinga. “Foi muito boa a iniciativa. O projeto possibilitará que possamos nos conectar com rapidez em diversos pontos da cidade”, entende. Cadastramento    O Ipatinga Digital é um investimento feito pela administração municipal com a participação de alguns parceiros, e está incluído no Plano Plurianual. “Os novos dispositivos permitirão também mais facilidade para outras atividades realizadas nos recintos. Como tem se tornado um hábito estudantes, em grupo, nos finais de tarde, se reunirem sob as árvores para estudar, eles poderão fazer uso de seus equipamentos portáteis a partir desse sistema público e gratuito”, lembrou Araújo Neto.      O gerente do Dataserv enfatizou o prazo para cadastramento dos internautas na Prefeitura de Ipatinga. “É indispensável que o usuário procure a administração municipal para fazer o seu cadastro, preenchendo uma ficha própria, com os dados pessoais. É só aguardar o momento da convocação. É bom lembrar que o sistema tem monitoramento permanente e dispositivo de controle que não permitirão acessos aos sites restritos. A finalidade do serviço é atender questões de interesse público tendo velocidade de navegação de 3Mbps, não sendo permitido o desvio de finalidade no uso do sistema”, explicou Araújo Neto.
Fonte: JVA online

Abraços,

T@ti.

Indisciplina e bullying na Escola Qual a verdadeira causa?

De acordo com o site da Wikipédia bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo.

Podemos chama-los então de assédios escolares.

                                              

Esses assédios podem ser diretos – agressões físicas ou indiretos – isolamento social, comentários maldosos, ridicularização do modo de vestir, das incapacidades, da religião, da etnia, etc.

 

O que leva uma pessoa a agir assim?

            O comportamento dos alunos na escola, normalmente, é reflexo da realidade vivenciada na família e/ou comunidade. As manifestações de indisciplina, muitas vezes, podem ser vistas como uma maneira de mostrar sua existência, tomando a rebeldia como uma forma de expressão.

            Nota-se os assédios diretos e indiretos aplicados aos professores também, o que torna difícil a relação de respeito e reciprocidade com a turma em questão. A metodologia de ensino do professor é muito importante para prender a atenção de seus alunos. O mesmo deve tornar a aula interessante, motivadora e atrativa, porém, mesmo assim, essas atitudes não são suficientes para mudar o comportamento dos alunos. A situação vivenciada por cada aluno do lado de fora da escola é fator determinante para suas atitudes dentro dela.

                É difícil de acreditar, mas ainda está ao nosso alcance, como educadores, mudar a cultura perversa da humilhação e perseguição na escola, insistindo... desenvolvendo trabalhos que envolvam a socialização de todos os indivíduos, de acordo com os casos e situações expostas em sala de aula.

A seguir duas reportagens que ilustram um pouco dessa dura realidade...

Pai entrega arma de fogo que aluno levou para escola em Timóteo

TIMÓTEO - A denúncia de que um estudante levou para a sala de aula uma arma de fogo foi confirmada pelo delegado Gilmaro Alves. A notícia foi veiculada pela reportagem do DP no início do mês de junho, inclusive o pai do adolescente entregou a arma espontaneamente à policia investigativa depois que o fato veio a público. A garrucha calibre 22, com potencial para dois projéteis, foi entregue descarregada.

Gilmaro informou que após a entrega da arma foi instaurado um inquérito. Algumas pessoas foram ouvidas informalmente. Mas, até sexta-feira ele espera ouvir seis pessoas arroladas no caso.
"Precisamos saber se a arma entregue é a mesma que foi levada para a escola. A princípio, temos o crime de posse ilegal de arma e a omissão de cautela do pai. Ele deixou próximo ao menor a arma de fogo", explicou o delegado.

Fonte: Diário Popular

Adolescente enfia cabeça de aluno no vaso

Dois adolescentes de 16 anos estão amedrontando os alunos da Escola Municipal Ápio Cardoso, no bairro Nova Contagem, em Contagem, região metropolitana de Belo Horizonte. A situação ficou ainda mais conturbada ontem, quando um dos adolescentes colocou a cabeça de um outro aluno de 12 anos dentro do vaso sanitário.

De acordo com a mãe do menino que sofreu a agressão, a dona de casa Denise da Silva, de 37 anos, o filho contou que a agressão aconteceu porque o aluno havia pegado a pipa do adolescente. Segundo ela, o menino estava chorando muito quando chegou em casa e se dizendo constrangido. "Ele chorava muito e me disse que não queria sair do banheiro porque os coleguinhas estavam o chamando de cara de privada", contou a mãe do aluno, que fez um boletim de ocorrência registrando a queixa contra os agressores.

O adolescente e um amigo dele já tinham um histórico de agressões com outros estudantes. A mãe de outro aluno de 15 anos contou que o filho levou vários tapas na cara dos adolescentes. "Eles bateram porque ele é gordinho, chamam ele de loiro burro e o perseguem na escola", disse a dona de casa Kátia Barbosa, de 32 anos. Na escola, alunos atrasados de idades muito diferentes estudam na mesma sala.

De acordo com as mães dos alunos, os adolescentes têm envolvimento com drogas e cometem agressões a outros estudantes frequentemente. As mães contaram que já procuraram a direção da escola várias vezes, mas que nenhuma providência foi tomada. "Tem dias que meu filho não quer ir à escola por ficar constrangido com o tratamento que recebe desses estudantes", contou Denise.

A Secretária Municipal de Educação de Contagem informou que os adolescentes devem ser transferidos para o turno da noite, porém a escola aguarda a autorização dos pais dos alunos.

Prefeitura
A Prefeitura de Contagem informou por meio de nota que vai acompanhar as agressões dos alunos e tomar as providências cabíveis. O adolescente que cometeu a agressão ontem foi suspenso por dois dias. (NO)

Fonte: O Tempo

Abraços,

T@ti